Aspecte psihosociale ale creativitatii la adolescenti

                                   CUPRINS
INTRODUCERE……………………………………………….........................................4
CAPITOLUL 1 : CADRUL CONCEPTUAL
      1.Personalitatea…………………………………………………………………....5
1.1.Accepţiuni ale personalităţii………………………………………………………….....5
1.2.Tipologii Yung , Eysenck……………………………………………………………....9
1.3.Tipologiile şcolii franceze…………………………………………………………….10
      2.Creativitatea…………………………………………………………………...23
2.1. Accepţiuni ale creativităţii…………………………………………………………...23
2.2.Etape ale creativităţii………………………………………………………………….31
2.3.Nivele ale creativităţii………………………………………………………………...33
2.4. Factorii inhibitori şi facilitatori ai creativităţii……………………………………….35
        3.Adolescenţa………………………………………………………………....39
3.1Prezentarea generală…………………………………………………………………...39
3.2. Socializarea adolescentului…………………………………………………………...44
3.3.Constiinta de sine la adolescenţi……………………………………………………....46
CAPITOLUL 2 : OBIECTIVELE SI METODOLOGIA CERCETĂRII
1. Obiectivul cercetării……………………………………………………………….....58
2. Ipotezele………………………………………………………………………….......58
3. Prezentarea modelului cercetării…………………………………………………......61
3.1. Variabilele corelate………………………………………………………………...61
3.2. Descrierea eşantionului…………………………………………………………….61
3.3. Descrierea instrumentelor………………………………………………………….62
3.4. Procedura de recoltare a datelor……………………………………………………64
CAPITOLUL 3 : REZULTATELE CERCETĂRII
     1.Prezentarea    ,analiza    şi     interpretarea     psihologică     a
datelor……………………….…65
   2. Concluzii…………………………………………………………………………...67
BIBLIOGRAFIE
ANEXE