Personalitatea Cadrului Didactic si Impactul Acesteia Asupra Managementului Clasei

CUPRINS  :
Capitolul I :
Argument …………………………………………………..pag.01
Capitolul II :
“ L.Tolstoi ’’………………………………………………….pag.02
Portretul ideal al dascalului…………...........................…pag.02
Capitolul III :
Personalitatea cadrului didactic……………………….....…pag.03                                 
Categorii de aptitudini pedagogice ………………………...pag.04
  Componente ale aptitudinilor pedag………………..………pag.05
Statut……..……………………………………………...…….pag.08
Roluri…...………………………………………………….…..pag.09
Tipuri de relatii  intre  profesori si elevi……….………..…..pag.10
Competente……………………………………………..….....pag.11
Perfectiunea prin definitivare si cadre didactice….…….....pag.12
Formarea initiala si  continua , evaluare si autoevaluare…….....pag..13
Concluzii…………………………………………………..........pag.14
Capitolul IV :
Managementul clasei de elevi………………………………pag.15
Sugestiile Laurei Rose………………………………………pag.21
Iubeste elevii………………………………………………...pag 22            Concluzii…………………….………………………………pag.23
Tipuri de relatii la nivelul clasei de elevi…….……………...pag.25
Influenta cadrului didactic asupra  dezvoltarii elevilor………pag.30
Inceputul anului scolar……...………………………………..pag.31
Managementul clasei si disciplina……………………………pag.38
Rolul profesorului in scoala si in societate ………………….pag.46
Elevul , partener de negociere………………………………..pag.49
Testul  Arborelui …………………………………………….pag58.
Aplicarea Testului……………………………………………pag.59
Interpretarea………………………………………………….pag.59
Testul   Culorilor ( Luscher )…………………………………pag.60
Strategii de interventie ale cadrului didactic in situatii de criza educationala…………………………………………………..pag.65